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中育创办伊始，陶西平先生就担任了我们的首席顾问。在我们发展的道路上，特别是在一些关键的问题和事情上，得到了他很多的高屋建瓴的指导、细致入微的帮助。不像有的学者晦涩食古、孤傲独风、少入人烟，他分析问题深入浅出、待人接物周到详致、处理问题简洁务实。比他给我们的具体帮扶更让我们受益的，是他高人几筹的见地和挥洒，这些常人鲜有的见地和挥洒给了我和我的一些同事极为深刻的感染。
陶先生刚刚出版的教育漫笔《追梦人》，是一涓探索当下教育问题的非常深遂的、可读性很好的智慧泉流，送给2009年承担目标责任的43位同事。
正如陶先生所言，世界上没有理想的教育，但是有教育的理想之梦。人们不断探索着美梦成真的路，从而成为不断实现自我超越的追梦人。我们每个人都有心中的梦，都努力走在追梦的路上。
陶先生这本书中的一些文章，切中当下教育实践和发展的重要问题，所论所述涉及了教育学科的诸多分支。一些分析，如从“书念多了，胆子就小了”引出的需要进行“教育的负效能”、“教育中的盲目性”的相关研究，是非常新颖的。
“变化与进步”一文很有哲理。美国的专家们评论美国近年来的教育改革是：变化很大，进步很小。我们做具体工作要把握好变化与进步的关系，不能带来进步的变化绝不要搞。用渐进的、代价比较小的变化去推动进步，才是明智的策略。我们也开玩笑说：无意义的创新像条疯狗，引着我们满街乱走。
“换一种眼光看教育”一文，阐述了陶先生总结的著名的“陶氏十原理”，用十个故事展开的分析非常发人深省。我们要走专业化、特色化、纵深化的发展道路，正像是穿越玉米地，不能只顾一项指标，要更加智慧的工作，努力实现速度、效益、安全的整体优化。
“多一点系统思维”、“大气成就大器”、“学校建筑学的新课题”、“学校的效能”、“假如只给半小时”等文章读后都会给人耳目一新的感受，这样独特深遂的查看视角和话语方式在教育领域里是不多见的。
在这样的时代从事教育产业实践工作，也要有“三只眼睛”：一只眼睛看着内部的团队和管理；一只眼睛看着外部的需求和伙伴；还要有一只眼睛看着行业趋势和政策变化。这三只眼睛都有足够的穿透力，才可能有长久的生命力。
借用书中引用的敢峰的诗，来激励我们的胸襟：“清高岂能济世，正确未必成功。有志尚待磨砺，浪急更需从容”。
王 伟
2009年3月2日夜