为帮助中小学校建立安全长效机制，开展切实有效的安全教育，中国教育学会“十一五”科研课题“学校安全长效机制的建立与学生自护自救能力的培养”总课题组研发了“安全教育活动室”，为基地学校提供建设方案和资源配置。

    “安全教育活动室”强调资源性、实践性与趣味性，注重使学生通过主动的思考、体验与演练，具备自护自救的心理素质和实践技能。辐射内容和特点为：

    ■ 图书、光盘、挂图、展板、网络、教具、演练道具等丰富、开放的学习资源，为自主学习、探究学习、合作学习提供有力支持
    ■演示教具增加教学直观性，便于情境设置；实物教具可供现场模拟演练
    ■活泼多样的考查教具将评价和巩固寓于生动的形式之中