新闻中心
2005年10月18日，由中国教育学会与绍兴市越城区文教局合作创办的 “中国教育学会绍兴越城教师发展学校”召开成立大会。中国教育学会会长顾明远，中育教育发展研究中心主教育总监常青、教师发展中心主任王长纯，浙江省教育学会名誉会长邵宗杰、副会长王炳仁，绍兴市教育局长赵兴旺，越城区委副书记、区长杨文孝，区委副书记陈大平等专家和领导出席会议。
顾明远会长为教师发展学校授牌，并发表热情洋溢的讲话。顾会长说，绍兴越城教师发展学校的成立是一件大喜事。学生要学习，教师也要学习。教师发展学校有利于实现教育资源的共享，促使教师在学习中求得更好更快的发展。
“教师发展学校”是近年来国内借鉴国际教师教育改革的理论与实践，由高等院校、科研部门与教育行政部门、中小学合作举办，旨在促进教师专业发展的教师培训学校。“教师发展学校”的成立，并不是要另建学校，而是健全和整合学校功能，使学校 不仅成为造就学生的地方，也理应成为造就教师的地方 。
越城区文教局局长、特级教师马成永介绍，“中国教育学会绍兴越城教师发展学校”主要借助中国教育学会的学术力量，制定并协助实施结合越城教育实际的教师专业发展和教育教学改革规划，每年分两次选派由中国教育学会领导带队的专家组进行工作指导。学校每年要完成中小学教师全员培训、农村中小学教师素质提升、“名师名校长”培训与考核、“教师专业发展论坛”等四项工程。 与传统的教师培训活动不同，教师发展学校将教师的培训活动融入到丰富的教育教学实践中，使教师能有效地自主重组、盘活和整合获取的各种资源，从而提高教师自我规划意识和自主学习的能力，在学科渗透中逐渐提升专业水平。同时，学校还将采用网上联络的方式，在中国教育学会与越城教师发展学校之间架起互访的桥梁。该学校由区教研室负责实施，通过对全员培训的“学分卡”管理和骨干培训的“档案袋”考核，逐步建立对教师进行发展性评价的监控机制。
教师发展学校的建立，标志着越城区的教师队伍建设踏上了一个新台阶。为确保学校的高效运转，区文教局每年将提供一定的专项资金。
