顾明远教授在刘延东座谈会上发言，充分肯定“有效教育”课改实验

    据《中国教育报》2月14日头版消息。2012年1月31日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东邀请国家教育咨询委员会60多位委员，来到人民大会堂召开新春座谈会，共商教育改革发展大计。　
    咨询委员会上，推进素质教育改革组组长顾明远教授率先发言。“2011年，我们组通过集体调研和单独走访，跑了一些地方，所到之处真切地感受到各地重视教育的氛围已经形成，教育先行的理念已经在人们的头脑中生根！”　
　　在广西玉林市，顾明远教授深入农村中小学听课观摩，观看当地进行的“有效教育”课改实验成果展示。生动活泼的课堂教学、年轻农村教师的勃勃生机给他留下了深刻印象。　
　　讲述着这些经历，顾明远语调渐渐升高，不禁激动起来：“那里学生的学习积极性被激活了，老师的积极性也被激活了。如果农村教育都能这样改革，我们的教育就大有希望，创新人才的培养就大有希望！”　
　　在山东潍坊、甘肃天水、河南信阳……素质教育改革组的咨询委员们实地考察当地素质教育开展情况，委员们欣喜地看到推进素质教育取得的积极成果，同时也发现了一些现实的问题。　
　　顾明远说：“问题主要是发展不平衡，东西部差距大，城乡差异也很大”。他介绍，素质教育的问题，在城市主要表现为学生负担重、择校问题特别突出，家长观念还没有转变，总觉得不能让孩子“输在起跑线上”，给孩子报各种补习班，增加了孩子的负担。在农村主要表现为优秀教师缺乏，比如有些地方阳光体育搞得不错，但是体育老师很少，设备条件也很差。　
　　顾明远认为，推进素质教育关键在教师，教师水平提高了，素质教育就容易搞好。他说：“要高度重视政府在推进素质教育方面的责任，不能仅仅用升学率来评价教师、校长。我们提出了素质教育十大原则，就是想起一定的引导作用”。